2024年12月24日下午，廣東博文學(xué)校會召開了2024年中山市廣東博文學(xué)?！陡咧小傲搅殹弊魑慕虒W(xué)的實踐研究》開題報告會。此次開題報告會由廣東博文學(xué)校高中部高二語文備課組組長陳婷老師主講，廣東博文學(xué)校高中部校長楊志琴女士親臨會場，廣東省語文特級教師、高中語文正高級教師徐艷波女士、廣東博文學(xué)校教學(xué)顧問陳春艷先生蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)并發(fā)表珍貴意見。

陳婷老師在開題匯報中指出，本課題以新高考改革、新課標(biāo)要求為大背景，充分結(jié)合我校當(dāng)前學(xué)生寫作水平不高、教師作文教學(xué)上的不足等問題，提出針對性強，可操作性強的“六步六練”的作文教學(xué)方法。

陳婷老師的開題匯報結(jié)束之后，兩位評議專家分別對課題的開展做出了評議。他們充分肯定了兩項課題的研究價值，并針對課題做出了寶貴評價。

評議專家徐艷波女士從專業(yè)角度對課題的選題和研究方向給予了高度評價，她指出，此課題立足教育實際，是語文教育領(lǐng)域的一次有效探索。同時，她針對課題實施的科學(xué)性和可行性進行了深入的剖析，認(rèn)為該選題具有很強的實用性和創(chuàng)造性。

評議專家陳春艷先生則指出，此課題內(nèi)容直接指向語言訓(xùn)練，將抽象的語言訓(xùn)練進行拆解，從局部落實。如此，教師教學(xué)有抓手，學(xué)生學(xué)習(xí)也有實踐的過程。本課題良好的實施效能可以預(yù)見。

隨后，兩位專家對課題的細(xì)節(jié)之處做出了精細(xì)化處理，如建議課題組嚴(yán)謹(jǐn)用詞、細(xì)化研究方法、進一步聚焦主攻方向，實施研究過程更具體、體現(xiàn)已有研究成果，生成成果可多樣化等。

在此基礎(chǔ)上，廣東博文學(xué)校高中部校長楊志琴女士進一步指出，此課題充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的作文教學(xué)思想，針對性強，具有較強的推廣價值。但也仍然存在部分板塊內(nèi)容薄弱的問題，在訓(xùn)練時間規(guī)定和學(xué)生完成程度上需要更細(xì)化，在作文主題訓(xùn)練上也要更深化。

最后，廣東博文學(xué)校高中部校長楊志琴女士、評議專家徐艷波女士、陳春艷先生一起對課題的成功立項表示祝賀，希望課題組成員利用好學(xué)校這一大平臺，努力將課題研究落到實處，創(chuàng)造嶄新成果。