初秋的博文，山明水秀，一派生機勃發(fā)的景象。經(jīng)過暑假的休整，全校教職員工陸續(xù)返回校園，忙碌而有序地進行新學年開學前的準備工作。為統(tǒng)一思想、鼓舞斗志、擘畫未來，廣東博文博文學校分別于8月25日、29日召開了“全校管理人員會議”和“全校教師大會”，學?？傂ｉL張海經(jīng)分別作了講話，勉勵全體管理人員挺膺擔當，不負重托；號召全體教師不忘育人初心，弘揚奮斗精神，為博文的高質(zhì)量發(fā)展再立新功。

在“全校管理人員會議”上，張海經(jīng)充分肯定了各學部在過去一學年所取得的豐碩成果，對各學部發(fā)展數(shù)據(jù)持續(xù)高位增長表示祝賀，對各學部管理人員卓有成效的工作表示贊賞。他告誡全體干部要“百尺竿頭，更進一步”，團結(jié)一心，把新學年的工作謀劃好、落實好、檢查好、反饋好，在師德上做教師的榜樣，在工作上做教師的表率。接著，張海經(jīng)明確指出新學年學校發(fā)展改革的方向，即：質(zhì)量上從單一發(fā)展到綜合發(fā)展，實現(xiàn)“多樣化”“優(yōu)質(zhì)化”發(fā)展；育人上從封閉式育人到開放式育人，實現(xiàn)“家校共育”“社校共育”；管理上從單一型管理到混合型管理，實現(xiàn)“行政化”“項目化”管理；模式上從被動發(fā)展到主動發(fā)展，實現(xiàn)“自主學習、自主管理、自覺發(fā)展”；目標上從制度管理走向價值管理，實現(xiàn)“特色化”“品牌化”發(fā)展。張海經(jīng)強調(diào)，管理人員要有高度的思想認識、強烈的責任意識和牢固的服務意識，樂于奉獻、敢于負責、勤于服務，做到守土有責，守土盡責，為學校的改革發(fā)展目標的實現(xiàn)貢獻自己的聰明才智。他鼓勵大家放開手腳，突破管理模式，創(chuàng)新管理辦法，同時要求全體管理人員必須理清和牢記工作的管理邏輯：凡是工作，必有目標；凡是目標，必有計劃；凡是計劃，必有執(zhí)行；凡是執(zhí)行，必有檢查；凡是檢查，必有結(jié)果；凡是結(jié)果，必有責任；凡是責任，必有獎懲。

在8月29日的“全校教師大會”上，張海經(jīng)作了題為《文化鑄魂質(zhì)量強基建功育人新高地，課程為本自主賦能追夢成長大舞臺》的講話。大會開始前，張海經(jīng)對45位新加盟博文的教師表示了熱烈的歡迎，囑咐他們在教學生涯中要有獨立精神，不斷探索教育、教學規(guī)律，在工作中多向有經(jīng)驗的教師學習，迅速成長為博文教育、教學的生力軍，用奮斗擦亮青春底色。接下來，張海經(jīng)從四個方面回顧和總結(jié)了過去一學年學校取得的優(yōu)異成績：辦學特色更加突顯；辦學質(zhì)量更加突出；教師隊伍更加優(yōu)化；學生發(fā)展更加全面。尤其是在教學質(zhì)量上，各學部取得了驕人成績：高中部在“學科提升激勵計劃”的助力下，以全自費生源，創(chuàng)造了高考奇跡，高考本科率連年創(chuàng)新高，居同類民辦學校之首；高中基礎年級穩(wěn)步提升，多學科躋身全市前列；中考Ａ+率、A率、B+率，普高上線率均居全市前茅；初一、初二各項主要指標表現(xiàn)更加優(yōu)越；小學各年級總體表現(xiàn)十分亮眼。

面對“更高質(zhì)量發(fā)展”的新形勢、新任務、新要求，張海經(jīng)提出新學年工作指導思想：以育人為根本，以質(zhì)量為中心，以文化為引領，以自主為動力，以課程為抓手。要求各學部真抓實干，從制度管理走向價值管理，推動學校項目管理進程，構(gòu)建適應新時代要求的旨在促進學生素養(yǎng)發(fā)展的教育新樣態(tài)。張海經(jīng)明確指出，本學年在小學部著力推動學生綜合評價改革，在初中部開展平板智慧課堂升級版的自主課堂教學研究實踐，高中部要牢固樹立全面質(zhì)量觀，開展發(fā)展學生身心的實踐研究，深度打造博文教育品牌。張海經(jīng)強調(diào)，博文學校作為中山市早批創(chuàng)辦的民辦學校，要堅持以黨建領航學校高質(zhì)量發(fā)展，要特別注重學校特色辦學的文化建設和文化積淀，多維度深入挖掘?qū)W校的文化資源，多角度提取有益的文化因子，充分發(fā)揮文化的引領作用。堅持校訓教育辦學特色，堅持以效率為先，堅持以奮斗者為本，堅持以服務為上，堅持以管理為要，堅持思想第一，引導師生形成“文雅正健”的學校價值觀。在教學質(zhì)量問題上，張海經(jīng)重申要“以質(zhì)量為中心”，加強高效課堂建設，守牢學校發(fā)展的生命線。教師要敢于并善于從尊重、愛護的角度出發(fā)，管理好自己的課堂，著力培養(yǎng)學生的基本學力（興趣習慣內(nèi)驅(qū)力、記憶專注閱讀力、分析歸納思維力）；在教學活動中全面貫徹學校的教學三思想（問題意識、主體意識、合作意識），教學三原則（精講精練、獨立思考、學科融合），教學三常規(guī)（備課備本備生備練、作業(yè)閉卷獨立限時、課后反思輔優(yōu)輔差），花大力氣抓好三個三練（課前課中課末練、早練午練晚練、周練月練學期練）。在學生發(fā)展的問題上，張海經(jīng)指出要“以自主為動力”，培養(yǎng)學生“自主學習，自我管理，自覺發(fā)展”，形成“三自”育人模式。要不斷健全“三性”（規(guī)范性、自主性、開放性）德育組織，落實“三化”（學科化、生活化、文化化）德育內(nèi)容，豐富“三全”（全員化、全過程、全方位）德育途徑，講究“三用”（情感法、感悟法、體驗法）德育方法，堅持習慣養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣和行為習慣。張海經(jīng)強調(diào)，進一步提升辦學質(zhì)量，必須“以課程為抓手”，要加強對新課程的研究，加強對新課標的學習，加強集體備課；要嚴格按照國家規(guī)定，開齊、開足、開好必修課程，開發(fā)有特色的校本課程，健全學生社團活動課程，促進學生素養(yǎng)的全面提升。

最后，張海經(jīng)滿懷信心地展望了博文未來的發(fā)展前景，極大激發(fā)了廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情，大會在全體教師熱烈的掌聲中結(jié)束。

凡是過往，皆為序章；心之所向，素履以往。站在新的起點上，廣東博文學校必將以新的姿態(tài)迎接時代的挑戰(zhàn)，為打造學生健康、教師幸福、人民滿意的高品質(zhì)學校而努力奮斗！